شفاف سازی شهریه مدارس غیردولتی در سامانه جدید
به گزارش بازار مقاله، رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی از بررسی حدود هزار و ۲۰۰ پرونده اعتراضی موسسان مدارس در شورای راهبردی وزارت آموزش وپرورش طی چهار سال قبل اطلاع داد.
محمودزاده رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی اظهار داشت: سیستم جدید که با استفاده از تکنولوژی های جدید رونمایی شده است، ابزاری در اختیار دستگاههای نظارتی و خانواده ها قرار می دهد تا بتوانند بصورت مستقیم بر عملکرد و هزینه های مدارس نظارت کنند.
وی تصریح کرد که والدین می توانند با بهره گیری از کد های شناسایی اختصاصی، در این سیستم حضور یافته و از جزییات هزینه ها آگاه شوند.
تفکیک دقیق هزینه ها و رویارویی با شایعات شهریه
رئیس سازمان مدارس غیردولتی ضمن اشاره به ضرورت شفافیت در بحث شهریه ها، اشاره کرد: در این سامانه، تفکیک دقیقی میان هزینه های مربوط به برنامه درسی با هزینه های جانبی مانند لباس، میان وعده، غذا و فعالیتهای فوق برنامه صورت گرفته است.
وی با رد شایعات انتشار یافته در فضای رسانه ای بر مبنای دریافت مبالغ بسیار بالا از طرف مدارس، اشاره کرد: شهریه ابلاغی فقط مربوط به برنامه درسی است و هزینه هایی نظیر غذا یا فعالیتهای جانبی مانند کلاس های زبان که جزو برنامه درسی رسمی نیستند، در بخش جداگانه مشخص شده اند.
وی ادامه داد: هدف از این تفکیک، آگاهی کامل خانواده ها از این که چه خدماتی در برابر چه مبلغی دریافت می کنند، می باشد و در آینده با ورود هوش مصنوعی، این سیستم هوشمندتر و مدیریت آن از دسترس دخالت های غیرقانونی خارج خواهد شد.
رتبه بندی مدارس غیردولتی با فاکتورهای هوشمند
محمودزاده در ادامه به موضوع رتبه بندی مدارس غیردولتی اشاره نمود و اظهار داشت: طرح رتبه بندی مدارس با تصویب شورای راهبردی و در شورایعالی آموزش وپرورش درحال غائی شدن است. این رتبه بندی بر مبنای فاکتورهای جدید و با بهره گیری از فناوری های هوشمند صورت می گیرد.
وی اشاره کرد: با اجرای این طرح از آغاز مهرماه، مدارس بر مبنای کیفیت آموزشی رتبه بندی خواهند شد. این امر باعث می شود میزان افزایش شهریه هر مدرسه در سالهای آتی بر مبنای رتبه کیفی آن تعیین گردد. این روند علاوه بر نظارت دقیق سازمان، باعث ایجاد رقابت سالم میان مؤسسین برای پیشرفت کیفیت آموزشی خواهد شد.
اجرای طرح «مدارس همیار» برای مناطق محروم
رئیس سازمان مدارس غیردولتی ضمن اشاره به تکالیف آموزشی وزارت آموزش و پرورش، از طرح «مدارس همیار» اطلاع داد.
وی اظهار داشت: به منظور دفاع از دانش آموزان مناطق محروم و کم برخوردار، برنامه ای در دست تدوین است تا مدارس با کیفیت کشور با همکاری مدیریت سازمان، از راه آموزش های مجازی و اشتراک دانش آموزان و معلمان، این مناطق را پوشش دهند.
وضعیت ابلاغ شهریه ها و پروسه قانونی
محمودزاده در بخش پایانی گفت: هم اکنون شهریه در حدود ۱۵ استان بطور ۱۰۰ درصد و در دیگر استان ها به میزان بالاتر از ۹۵ درصد ابلاغ گردیده است.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی تمامی فرآیندهای شهریه، از تعیین در مدرسه و منطقه گرفته تا تصویب در استان و بررسی اعتراضات، بطورکامل بر مبنای ماده ۱۵ و ۱۶ قانون مدارس غیردولتی و در راه قانونی صورت می گیرد.
وی ادامه داد: هم اکنون ۶۰ درصد از شهریه ها ابلاغ گردیده و ۴۰ درصد باقیمانده هم در انتظار تاییدیه شوراهای نظارت استان ها هستند که انتظار می رود تا پایان ماه جاری، پروسه تاییدیه آنها تکمیل شود.
وی تاکید کرد: به دنبال آن هستیم که هیچ مدرسهای بدون بحث و تصویب شهریه در شورای شهر، وارد مهر نشود و این مورد بهعنوان یکی از برنامههای پیش روی مجموعه در دستور کار قرار دارد.
تصریح رئیس سازمان به نقش کمیته بررسی شورای راهبردی
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی ضمن اشاره به سازوکار رسیدگی به اعتراضات، اشاره کرد: کمیته بررسی شورای راهبردی در وزارت آموزش وپرورش با حضور رئیس شورای معاونان، نمایندهای از مجلس شورای اسلامی، نماینده شورایعالی انقلاب فرهنگی و نماینده مربیان تشکیل شده و برنامههای وزرات اقتصاد هم در این جلسات دولتی مطرح می شود.
وی با اعلان اینکه برخی مشکلات و نارسایی ها باید در این پروسه حلو فصل شود، اضافه کرد: در جایی که تخلفی اتفاق افتاده باشد، چه در چارچوب مسایل شهری، فرهنگی و تربیتی و چه در حوزه مسایل سختافزاری و امکانات، این نهاد مسئولیت پیگیری جدی موضوع را بر عهده دارد.
بررسی ۱۲۰۰ پرونده اعتراضی طی چهار سال
این مقام مسئول اضافه کرد: در چهار سال قبل حدود هزار و ۲۰۰ پرونده بر مبنای اعتراض موسسان در شورای راهبردی وزارت آموزش وپرورش بررسی و ابلاغ گردیده است و این تنها مربوط به مؤسساتی بوده که اعتراض خودرا به ستاد وزارتخانه عرضه کردهاند.
وی در تشریح اقدامات قانونی در این مورد اظهار داشت: مواجهه با مدرسه یا مرکز متخلف در چارچوب های لغو مجوز، چه دائم و چه موقت، در مدارس و مراکز، اخطار، توبیخ و هم جرایم نقدی و استرداد شهریه صورت می گیرد.
۷۳ برخورد نظارتی از نوروز تاکنون
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی اضافه کرد: جرایم نقدی و استرداد شهریه از مهم ترین اقدامات بعد از تصویب قانون است. از آغاز امسال حدود ۵۰ پرونده بررسی، تصویب و ابلاغ گردیده و در مجموع با احتساب جرایم نقدی و عودت شهریه، از ایام نوروز تا حالا ۷۳ برخورد شامل تعطیلی مدرسه، لغو مجوز مرکز و مدیر، محرومیت و جرایم نقدی صورت گرفته است.
آموزش هوش مصنوعی برای یک میلیون دانش آموز و ۲۱۰ هزار معلم
محمودزاده ضمن اشاره به برنامه های آموزشی تابستانی برای معلمان مدارس غیردولتی اظهار داشت: در اینروزها از فرصت تابستان بهره برده ایم و آئین نامه ای برای توانمندسازی معلمان صادر کرده ایم که در سه حوزه دنبال می شود.
وی اولین حوزه را آموزش هوش مصنوعی مطرح کرد و اظهار داشت: یکی از برنامه های جدی دولت و برنامه هفتم توسعه اینست که ۵۰۰ هزار نفر نیروی آماده به کار در اقتصاد دیجیتال محور با مهارت های بومی در خدمت اقتصاد آینده کشور قرار گیرند.
محمودزاده اضافه کرد: ما این برنامه را از اسفندماه شروع کرده ایم و برای حدود یک میلیون دانش آموز و حدود ۲۱۰ هزار نفر معلم آموزش های مربوط به این حوزه را دنبال می نماییم.
وی اضافه کرد: این آموزش ها در سه قطب از کشور شروع شده و در مجموع کشور به پنج قطب تقسیم شده است. آموزش ها در حال انجام می باشد و در بعضی قطب ها حتی به پایان رسیده است.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی اظهار داشت: بعنوان نمونه، در قطب اول حتی تربیت مدرس هم انجام شده و در قطب دوم هم به همین شکل این پروسه دنبال شده است.
وی با تاکید بر اهمیت دانش افزایی معلمان و دانش آموزان در حوزه هوش مصنوعی اظهار داشت: یکی از حوزه هایی که در بحث دانش افزایی به آن اعتقاد جدی داریم، آموزش هوش مصنوعی و تقویت دانش آموزان با مهارت های بومی است.
محمودزاده اضافه کرد: این آموزش ها بصورت بطورکامل رایگان برای معلمان و دانش آموزان در حال انجام می باشد.
آموزش های مدرسه محور برای مدارس غیردولتی
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی دومین محور توانمندسازی را آموزش های مدرسه محور مطرح کرد و اظهار داشت: حدود یک سوم مدارس ما که نزدیک به ۸۰۰ هزار دانش آموز را شامل می شود، بصورت مجتمعی و شعبه ای مدیریت می شود.
وی توضیح داد: مجموعه هایی مانند مدارس سما و مدارس راهیان کوثر بصورت غیردولتی و در سطح کشور به صورت شعبه ای مدیریت می شوند.
محمودزاده اضافه کرد: به این مجموعه ها مجوز و اجازه داده ایم که با طرح موضوع در کارگروه های استانی، دوره هایی را که مدنظر سازمان است بصورت مدرسه ای برای همکاران خود برگزار کنند.
وی اظهار داشت: اسم دوره ها به استان ها ابلاغ گردیده و این مدارس موظف شده اند این نوبت ها را برای معلمان خود برگزار کنند.
تکمیل ۳۶۰ ساعت آموزش و صدور کارت صلاحیت معلمی
محمودزاده سومین محور آموزش معلمان مدارس غیردولتی را مربوط به برنامه ۳۶۰ ساعت آموزش دانست و اظهار داشت: سومین بخش آموزش ها برای همه معلمان مدارس غیردولتی، در امتداد همان ۳۶۰ ساعت آموزشی است که برای معلمان درنظر گرفته شده تا بتوانیم برای آنان کارت صلاحیت معلمی صادر نماییم.
وی ادامه داد: این برنامه ادامه اقدامات سالهای قبل سازمان است و سال جاری تلاش می نماییم این پروسه تکمیل شود و عدد آموزش ها به ۳۶۰ ساعت برسد تا کارت صلاحیت معلمی به معلمان عزیز عرضه شود.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی اظهار داشت: آئین نامه مربوط به این مورد صادر شده و اجرای آن در دستور کار قرار دارد.
اجرای طرح اتقان برای معلمان دوره ابتدایی
محمودزاده ضمن اشاره به سه طرح مهمی که در برنامه توانمندسازی معلمان مورد تاکید قرار گرفته است، اظهار داشت: یکی از این طرح ها، طرح اتقان برای معلمان آموزش ابتدایی است.
وی ادامه داد: تمامی معلمان دوره ابتدایی باید این نوبت را در همین ایام تابستان طی کنند تا ان شاءالله در مهرماه با آمادگی کامل در مدارس غیردولتی حضور پیدا کنند.
توسعه و ترویج فرهنگ نماز در مدارس
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی، دومین طرح مورد تاکید را طرح توسعه و ترویج فرهنگ نماز مطرح کرد و اظهار داشت: این طرح هم شامل دوره هایی است که با همکاری سایر دستگاهها درحال اجراست.
وی ادامه داد: طرح اتقان را با همکاری حوزه ستادی قرآن و طرح توسعه و ترویج فرهنگ نماز را با ستاد برگزاری نماز بصورت مشترک دنبال می نماییم.
آموزش مشاوران و عوامل پرورشی مدارس غیردولتی
محمودزاده در ادامه به برنامه آموزش مشاوران، معاونان پرورشی و همکاران ستادی و اداری مدارس اشاره نمود و اظهار داشت: آموزش مشاوران و معاونان پرورشی و همین طور همکارانی که بعنوان عوامل اداری و آموزشی در مدارس حضور دارند، یکی دیگر از محورهای برنامه های توانمندسازی است.
وی ضمن اشاره به طرح نماد اظهار داشت: طرح نماد یکی از برنامه های جدی وزارت آموزش وپرورش است و مقام عالی وزارت هم شخصاً در جلساتی که در وزارت آموزش وپرورش بصورت وبیناری با حضور استان ها برگزار می شود، حضور پیدا می کند.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی اضافه کرد: قرار ما بر اینست که در مدارس غیردولتی، بخش مربوط به برنامه نماد را بصورت جداگانه و با همکاری معاونت محترم پرورشی و فرهنگی دنبال نماییم.
استقرار مشاور در مدارس و اجرای طرح رصد، پایش و غربالگری
محمودزاده اضافه کرد: یکی از برنامه های ما اینست که مشاوران در مدارس مستقر باشند، خصوصاً در مدارسی که در مناطق هدف قرار دارند.
وی ادامه داد: ۱۰۰ منطقه آموزش وپرورش کشور جزو مناطق هدف برای اجرای طرح های در رابطه با نماد هستند و در چارچوب برنامه رصد، پایش و غربالگری، آموزش های لازم باید به عوامل مربوطه عرضه شود.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی اضافه کرد: علاوه بر استقرار مشاوران در مدارس، باید آموزش های لازم هم به آنها عرضه شود تا بتوانند از آغاز مهر و با توجه به این که سال جاری طرح رصد، پایش و غربالگری همزمان با پروسه نام نویسی دانش آموزان دنبال می شود، وظایف خودرا به صورت مطلوب انجام دهند.
وی تاکید کرد: بمحض حضور دانش آموزان در مدرسه، مشاوران باید بتوانند با دانش آموزانی که بر مبنای نتایج غربالگری نیازمند دریافت مشاوره هستند، ارتباط برقرار کنند و خدمات مشاوره ای لازم را عرضه کنند.
محمودزاده اظهار داشت: آموزش های ضروری جهت مربیان و مشاوران در این مورد پیشبینی شده و تلاش می نماییم این آموزش ها به شکلی صورت گیرد که مدارس غیردولتی از آغاز سال تحصیلی جدید با آمادگی بیشتری فعالیت خودرا آغاز کنند.
ممنوعیت اعطای مجوز توسط سایر نهادها
وی ضمن اشاره به گزارشات مربوط به تخلفات در حوزه فعالیتهای آموزشی، اشاره کرد: «در خصوص مجموعه هایی که برای افراد زیر ۲۰ سال فعالیت می نمایند، باید به دقت توجه گردد. صرف نظر از حوزه ی فعالیت نظیر هنرهای تجسمی یا سایر رشته ها، تنها وزارت آموزش وپرورش صلاحیت قانونی اعطای مجوز را دارد. از دبیرخانه شورایعالی انقلاب فرهنگی درخواست می شود با تسریع در تصویب مصوبات مربوطه، از صدور مجوزهای موازی توسط سایر نهادها جلوگیری نماید تا در آینده پروسه نظارت با چالش مواجه نشود.»
درخواست برخورد قضایی و نظارتی با متخلفان
محمودزاده همین طور ضمن اشاره به فهرست های شناسایی شده از مجموعه های متخلف، از ریاست محترم دادسراهای ناحیه جرایم کامپیوتری خواست با برخورد جدی با مجموعه هایی که بدون مجوز فعالیت می نمایند، از فعالیت غیرقانونی آنها جلوگیری شود.
فرهنگ سازی برای خانواده ها و ضرورت نام نویسی رسمی
این مقام مسئول با خطاب قرار دادن خانواده ها، بر اهمیت نام نویسی رسمی در مدارس و مراکز آموزشی تاکید کرد و اظهار داشت: از خانواده ها درخواست می شود برای ممانعت از بروز مشکلات قانونی و آموزشی، حتما نام نویسی فرزندان خودرا در مجموعه هایی که مجوز آموزش وپرورش دارند، بصورت همزمان در مدرسه و مرکز مربوطه انجام دهند.
دفاع از کادر آموزشی و پیشرفت معیشت معلمان
محمودزاده در بخش دیگری از سخنان خود ضمن اشاره به نقش معلمان در خط مقدم آموزش، بر اهمیت حفظ انگیزه کادر آموزشی تاکید کرد و اضافه کرد: «پرداخت بموقع حقوق ها و مزایا، شامل بازنشستگان و نیروهای اضافه تدریس، در کنار پیشرفت هایی نظیر نهضت ملی مدرسه سازی و برگزاری آزمون های موفقیت، همچون پیشران هایی است که انگیزه مضاعفی را در بین معلمان بوجود می آورد تا بتوانند اهداف متعالی نظام تعلیم و تربیت را محقق سازند.»
وی همین طور در مورد فعالیتهای غیر مجاز در فضای حقیقی، همچون کلاس های خصوصی بدون مجوز در مناطقی از تهران که خارج از چارچوب های آموزشی برگزار می شود، اخطار داد و خواهان پلمپ فوری این مراکز شد.
به طور خلاصه، محمودزاده رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی گفت: سیستم جدید که با استفاده از فناوریهای جدید رونمایی شده است، ابزاری در اختیار دستگاههای نظارتی و خانواده ها قرار می دهد تا بتوانند به صورت مستقیم بر عملکرد و هزینه های مدارس نظارت کنند.
وی اشاره کرد که والدین می توانند با سودجستن از کد های شناسایی اختصاصی، در این سیستم حضور یافته و از جزئیات هزینه ها آگاه شوند.
تفکیک دقیق هزینه ها و رویارویی با شایعات شهریه
رئیس سازمان مدارس غیردولتی ضمن اشاره به لزوم شفافیت در بحث شهریه ها، اشاره کرد: در این سامانه، تفکیک دقیقی میان هزینه های در ارتباط با برنامه درسی با هزینه های جانبی مانند لباس، میان وعده، غذا و کارهای فوق برنامه صورت گرفته است.
وی با رد شایعات منتشر شده در فضای رسانه ای بر اساس دریافت مبالغ بسیار بالا از سوی مدارس، اشاره کرد: شهریه ابلاغی فقط در ارتباط با برنامه درسی است و هزینه هایی نظیر غذا یا کارهای جانبی مانند کلاس های زبان که جزو برنامه درسی رسمی نیستند، در قسمت جداگانه مشخص شده اند.
وی اضافه کرد: هدف از این تفکیک، آگاهی کامل خانواده ها از اینکه چه خدماتی در مقابل چه مبلغی دریافت می کنند، می باشد و در آینده با ورود هوش مصنوعی، این سیستم هوشمندتر و مدیریت آن از دسترس دخالت های غیرقانونی خارج خواهد شد.
رتبه بندی مدارس غیردولتی با شاخصهای هوشمند
محمودزاده در ادامه به مبحث رتبه بندی مدارس غیردولتی اشاره نمود و گفت: طرح رتبه بندی مدارس با تصویب شورای راهبردی و در شورای عالی آموزش و پرورش در حال غائی شدن است. این روند علاوه بر نظارت دقیق سازمان، سبب ایجاد رقابت سالم میان مؤسسین برای پیشرفت کیفیت آموزشی خواهد شد.
اجرای طرح مدارس همیار برای مناطق محروم
رئیس سازمان مدارس غیردولتی ضمن اشاره به تکالیف آموزشی وزارت آموزش و پرورش، از طرح مدارس همیار اطلاع داد.
وی گفت: به منظور دفاع از دانش آموزان مناطق محروم و کم برخوردار، برنامه ای در دست تدوین است تا مدارس باکیفیت کشور با همکاری مدیریت سازمان، از طریق آموزش های مجازی و اشتراک دانش آموزان و معلمان، این مناطق را پوشش دهند.
وضعیت ابلاغ شهریه ها و فرایند قانونی
محمودزاده در قسمت پایانی اظهار داشت: هم اینک شهریه در حدود ۱۵ استان به طور ۱۰۰ درصد و در دیگر استان ها به میزان بالاتر از ۹۵ درصد ابلاغ گردیده است.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی تمامی فرآیندهای شهریه، از تعیین در مدرسه و منطقه گرفته تا تصویب در استان و بررسی اعتراضات، بطورکامل بر اساس ماده ۱۵ و ۱۶ قانون مدارس غیردولتی و در راه قانونی صورت می گیرد.
وی اضافه کرد: هم اینک ۶۰ درصد از شهریه ها ابلاغ گردیده و ۴۰ درصد باقی مانده هم در انتظار تاییدیه شوراهای نظارت استان ها هستند که انتظار می رود تا پایان ماه جاری، فرایند تاییدیه آنها تکمیل شود.
وی اشاره کرد: به دنبال آن هستیم که هیچ مدرسهای بدون بحث و تصویب شهریه در شورای شهر، وارد مهر نشود و این مورد بهعنوان یکی از برنامههای پیش روی مجموعه در دستور کار قرار دارد.
تصریح رئیس سازمان به نقش کمیته بررسی شورای راهبردی
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی ضمن اشاره به سازوکار رسیدگی به اعتراضات، اشاره کرد: کمیته بررسی شورای راهبردی در وزارت آموزش و پرورش با حضور رئیس شورای معاونان، نمایندهای از مجلس شورای اسلامی، نماینده شورای عالی انقلاب فرهنگی و نماینده مربیان تشکیل شده و برنامههای وزرات اقتصاد هم در این جلسات دولتی مطرح می شود.
وی با اشاره به اینکه برخی مشکلات و نارسایی ها باید در این فرایند حلو فصل شود، افزود: در جایی که تخلفی اتفاق افتاده باشد، چه در چهارچوب مسائل شهری، فرهنگی و تربیتی و چه در عرصه مسائل سختافزاری و امکانات، این نهاد مسئولیت پیگیری جدی مبحث را بر عهده دارد.
بررسی ۱۲۰۰ پرونده اعتراضی طی چهار سال
این مقام مسئول افزود: در چهار سال قبل حدود هزار و ۲۰۰ پرونده بر اساس اعتراض موسسان در شورای راهبردی وزارت آموزش و پرورش بررسی و ابلاغ گردیده است و این تنها در ارتباط با مؤسساتی بوده که اعتراض خودرا به ستاد وزارتخانه عرضه کردهاند.
وی در تشریح اقدامات قانونی در این مورد گفت: مواجهه با مدرسه یا مرکز متخلف در چهارچوب های لغو مجوز، چه دائم و چه موقت، در مدارس و مراکز، اخطار، توبیخ و هم جرایم نقدی و استرداد شهریه صورت می گیرد.
۷۳ برخورد نظارتی از نوروز تابحال
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی افزود: جرایم نقدی و استرداد شهریه از مهم ترین اقدامات پس از تصویب قانون است. آموزش ها درحال انجام می باشد و در بعضی قطب ها حتی به پایان رسیده است.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی گفت: به عنوان نمونه، در قطب اول حتی تربیت مدرس هم انجام شده و در قطب دوم هم به همین شکل این فرایند دنبال شده است.
وی با تأکید بر اهمیت دانش افزایی معلمان و دانش آموزان در عرصه هوش مصنوعی گفت: یکی از حوزه هایی که در بحث دانش افزایی به آن اعتقاد جدی داریم، آموزش هوش مصنوعی و تقویت دانش آموزان با مهارت های بومی است.
محمودزاده افزود: این آموزش ها به صورت بطورکامل مجانی برای معلمان و دانش آموزان درحال انجام می باشد.
آموزش های مدرسه محور برای مدارس غیردولتی
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی دومین محور توانمندسازی را آموزش های مدرسه محور بیان کرد و گفت: حدود یک سوم مدارس ما که نزدیک به ۸۰۰ هزار دانش آموز را شامل می شود، به صورت مجتمعی و شعبه ای مدیریت می شود.
وی توضیح داد: مجموعه هایی مانند مدارس سما و مدارس راهیان کوثر به صورت غیردولتی و در سطح کشور به شکل شعبه ای مدیریت می شوند.
محمودزاده افزود: به این مجموعه ها مجوز و اجازه داده ایم که با طرح مبحث در کارگروه های استانی، دوره هایی را که مدنظر سازمان است به صورت مدرسه ای برای همکاران خود برگزار کنند.
وی گفت: اسم دوره ها به استان ها ابلاغ گردیده و این مدارس موظف شده اند این نوبت ها را برای معلمان خود برگزار کنند.
تکمیل ۳۶۰ ساعت آموزش و صدور کارت صلاحیت معلمی
محمودزاده سومین محور آموزش معلمان مدارس غیردولتی را در ارتباط با برنامه ۳۶۰ ساعت آموزش دانست و گفت: سومین بخش آموزش ها برای همه معلمان مدارس غیردولتی، در امتداد همان ۳۶۰ ساعت آموزشی است که برای معلمان دیده شده تا بتوانیم برای آنان کارت صلاحیت معلمی صادر نماییم.
وی اضافه کرد: این برنامه ادامه اقدامات سالهای گذشته سازمان است و سالجاری تلاش می نماییم این فرایند تکمیل شود و عدد آموزش ها به ۳۶۰ ساعت برسد تا کارت صلاحیت معلمی به معلمان عزیز ارائه شود.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی گفت: بخشنامه در ارتباط با این مورد صادر شده و اجرای آن در دستور کار قرار دارد.
اجرای طرح اتقان برای معلمان دوره ابتدائی
محمودزاده ضمن اشاره به سه طرح مهمی که در برنامه توانمندسازی معلمان مورد تأکید قرار گرفته است، گفت: یکی از این طرح ها، طرح اتقان برای معلمان آموزش ابتدائی است.
وی اضافه کرد: تمامی معلمان دوره ابتدائی باید این نوبت را در همین ایام تابستان طی کنند تا ان شاءالله در مهرماه با آمادگی کامل در مدارس غیردولتی حضور پیدا کنند.
توسعه و ترویج فرهنگ نماز در مدارس
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی، دومین طرح مورد تأکید را طرح توسعه و ترویج فرهنگ نماز بیان کرد و گفت: این طرح هم شامل دوره هایی است که با همکاری سایر دستگاهها درحال اجرا است.
وی اضافه کرد: طرح اتقان را با همکاری حوزه ستادی قرآن و طرح توسعه و ترویج فرهنگ نماز را با ستاد ادای نماز به صورت مشترک دنبال می نماییم.
آموزش مشاوران و عوامل پرورشی مدارس غیردولتی
محمودزاده در ادامه به برنامه آموزش مشاوران، معاونان پرورشی و همکاران ستادی و اداری مدارس اشاره نمود و گفت: آموزش مشاوران و معاونان پرورشی و همینطور همکارانی که به عنوان عوامل اداری و آموزشی در مدارس حضور دارند، یکی دیگر از محورهای برنامه های توانمندسازی است.
وی ضمن اشاره به طرح نماد گفت: طرح نماد یکی از برنامه های جدی وزارت آموزش و پرورش است و مقام عالی وزارت هم شخصاً در جلساتی که در وزارت آموزش و پرورش به صورت وبیناری با حضور استان ها برگزار می شود، حضور پیدا می کند.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی افزود: قرار ما بر این است که در مدارس غیردولتی، بخش در ارتباط با برنامه نماد را به صورت جداگانه و با همکاری معاونت محترم پرورشی و فرهنگی دنبال نماییم.
استقرار مشاور در مدارس و اجرای طرح رصد، پایش و غربالگری
محمودزاده افزود: یکی از برنامه های ما این است که مشاوران در مدارس مستقر باشند، به ویژه در مدارسی که در مناطق هدف قرار دارند.
وی اضافه کرد: ۱۰۰ منطقه آموزش و پرورش کشور جزو مناطق هدف برای اجرای طرح های در ارتباط با نماد هستند و در چهارچوب برنامه رصد، پایش و غربالگری، آموزش های لازم باید به عوامل مربوطه ارائه شود.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی افزود: علاوه بر استقرار مشاوران در مدارس، باید آموزش های لازم هم به آنها ارائه شود تا بتوانند از آغاز مهر و باتوجه به اینکه سالجاری طرح رصد، پایش و غربالگری هم زمان با فرایند نام نویسی دانش آموزان دنبال می شود، وظایف خودرا به شکل مطلوب انجام دهند.
وی اشاره کرد: به محض حضور دانش آموزان در مدرسه، مشاوران باید بتوانند با دانش آموزانی که بر اساس نتایج غربالگری نیازمند دریافت مشاوره هستند، ارتباط برقرار کنند و خدمات مشاوره ای لازم را عرضه کنند.
محمودزاده گفت: آموزش های ضروری جهت مربیان و مشاوران در این مورد پیش بینی شده و تلاش می نماییم این آموزش ها بشکلی صورت گیرد که مدارس غیردولتی از شروع سال تحصیلی جدید با آمادگی بیشتری فعالیت خودرا آغاز کنند.
ممنوعیت صدور مجوز توسط سایر نهادها
وی ضمن اشاره به گزارشات در ارتباط با تخلفات در عرصه کارهای آموزشی، اشاره کرد: درباب مجموعه هایی که برای افراد زیر ۲۰ سال فعالیت می کنند، باید به دقت توجه گردد.
این مطلب را می پسندید؟
(0)
(0)
تازه ترین مطالب مرتبط
نظرات بینندگان بازارمقاله در مورد این مطلب