تحول در برنامه درسی با مفهوم زیست بوم جدید شروع می شود
به گزارش بازار مقاله، رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، از آغاز اولین مرحله اجرای سراسری طرح تحول در برنامه درسی دوره اول ابتدایی تحت عنوان «زیست بوم جدید برنامه درسی» آگاهی داد.
به گزارش بازار مقاله به نقل از خبرنگاران جوان، نشست خبری رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی در حاشیه سی و نهمین اجلاس رؤسای آموزش و پرورش ظهر امروز برگزار شد.
علی لطیفی، رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی در این جلسه اظهار داشت: از مهر سال جاری، طرح تحول در برنامه درسی دوره اول ابتدایی تحت عنوان «زیست بوم جدید برنامه درسی» در ۲۰۰ مدرسه منتخب در سرتاسر کشور اجرا خواهد شد. در این مرحله، از هر استان دو منطقه و از هر منطقه هم حداقل دو مدرسه انتخاب شده اند که در بین آنها مدارس دخترانه و پسرانه هم حضور دارند.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی با اشاره به تغییرات در ظرفیت اجرای طرح، اشاره کرد: پیشبینی اولیه بر این بود که تعداد مدارس و دانش آموزان زیر پوشش بیشتر از ۱۰ تا ۲۰ درصد پایه اول ابتدایی باشد، اما به سبب برخی چالش ها و محدودیت ها، تعداد مدارس منتخب به ۲۰۰ مدرسه تعدیل شد.
لطیفی با تبیین مفهوم «زیست بوم جدید»، اظهار داشت: «ما اعتقاد داریم تحول در برنامه درسی صرفا به معنای تغییر کتاب های آموزشی نیست؛ بلکه این طرح در واقع "تغییر زمین بازی" است. هدف ما تغییر کلیت برنامه درسی مدرسه در دوره اول ابتدایی، شامل فعالیتهای تربیتی، مهارتی و طراحی موقعیت های یادگیری و تربیتی است که حتی با فعالیتهای خارج از مدرسه هم همسو باشد.»
ایشان سپس با اشاره به نقش کلیدی کادر آموزشی در این فرایند اضافه کرد: برای هر یک از این مدارس، "راهبر برنامه درسی" مشخص شده است. وظیفه راهبر اینست که آموزش های لازم را به معلم عرضه کرده، وی را توانمند سازد و مدرسه را برای اجرای موفقیت آمیز این زیست بوم آماده کند.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی همینطور در مورد روند توسعه این طرح اظهار داشت: «اگرچه ممکنست در یک یا دو سال نخست، ظهور و بروز این تحول به شکل گسترده و نمایشی نباشد، اما با ادامه این مسیر، در سالهای آتی تعداد مدارس و پایه های تحصیلی بیشتری را در بر خواهد گرفت.
لطیفی اشاره کرد: بزودی نشست خبری اختصاصی برای معرفی ابعاد تفصیلی و جزئیات این طرح برگزار می شود تا توضیحات بیشتری در این مورد عرضه گردد.
لطیفی در جواب خبرنگار باشگاه خبرنگاران جوان جوان اظهار داشت: باتوجه به وقوع حادثه تاریخی شهادت رهبر شهید در تاریخ ۱۰ اسفند، سازمان فورا روند بررسی کتاب های درسی را شروع کرد.
وی توضیح داد: ما فرایند چاپ کتاب های درسی را از مهر شروع کرده بودیم و مطابق برنامه ریزی، سال جاری مسئولیت چاپ ۱۶۳ میلیون جلد کتاب را بر عهده داریم. با توجه به این که بخش بزرگی از این حجم از کتاب ها پیشتر چاپ شده است، انجام برخی تغییرات به سبب عدم امکان بازگشت و ممانعت از اتلاف منابع کاغذی، ممکن نیست.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی با تبیین استراتژی سازمان در رویارویی با این چالش اضافه کرد: ما فورا بررسی کردیم که کدام عناوین درسی با مبحث مورد نظر مرتبط هستند. کتاب هایی مانند ریاضی که ارتباطی با این وقایع ندارند، تغییری نمی کنند؛ اما در کتاب های موضوعی مانند مطالعات اجتماعی، تاریخ و برخی دروس دینی که امکان بازتاب حوادث و وقایع را دارند، سفارش چاپ متوقف گردید تا در صورت امکان، اصلاحات لازم در آنها اعمال گردد.
ایشان سپس با اشاره به حساسیت بالای درج مطالب جدید، اخطار داد: برخی تصور می کنند اضافه کردن گزارشی از دوران رهبری یا واقعه ای تاریخی به کتاب های درسی کار ساده ای است؛ اما چالش اصلی، جای نمایی صحیح این مطالب در درس مربوطه است. متن اضافه شده باید از سه منظر "صحت حرفه ای"، "دقت تخصصی" و "قابلیت اجرای فعالیت آموزشی توسط معلم" مورد بازنگری قرار گیرد.»
لطیفی با اشاره به تجربیات گذشته در آموزش و پرورش، بر اهمیت پرهیز از تصمیمات عجولانه تاکید کرد و اظهار داشت: پیشینه نشان داده است که درج مطالب ناشی از فوریت ها، بدون رعایت معیارهای آموزشی، در سال ها یا حتی در سال بعد، اعتراضات و دلخوردگی هایی را بهمراه داشته که نتایج منفی به دنبال داشته است. بنابراین ما بر این باوریم که سرعت در انجام وظیفه نباید به قیمت کاهش کیفیت و دقت آموزشی تمام شود.
منبع: بازار مقاله
این مطلب را می پسندید؟
(0)
(0)
تازه ترین مطالب مرتبط
نظرات بینندگان بازارمقاله در مورد این مطلب