واکنش آموزش وپرورش به شائبه های آزمون ورودی مدارس سمپاد و نمونه دولتی
به گزارش بازار مقاله، رئیس سازمان ملی پرورش استعداد های درخشان اظهار داشت: مسئولیت اجرای آزمون های ورودی مدارس استعداد های درخشان و نمونه دولتی سال جاری بر عهده سازمان سنجش آموزش کشور است.
الهام یاوری، در دیدار با رؤسای ادارات سمپاد، معاونان آموزش متوسطه ادارات کل و رابطان استانی المپیاد های علمی دانش آموزی، با تقدیر از کوشش های مدیران و همکاران استانی در برگزاری آزمون های ورودی سمپاد و المپیاد های علمی، این آزمون ها را از مهم ترین و حساس ترین آزمون های ملی کشور دانست و اظهار داشت: برگزاری سالم این آزمون ها، با وجود حساسیت ها و حاشیه های طبیعی، دستاوردی باارزش برای مجموعه آموزش وپرورش است.
وی ضمن اشاره به برخی پرسش ها و شائبه های عنوان شده درباره ی نحوه برگزاری آزمون های ورودی سمپاد، توضیح داد: مسئولیت اجرای آزمون های ورودی مدارس استعداد های درخشان و نمونه دولتی سال جاری بر عهده سازمان سنجش آموزش کشور بوده و مدارس صرفا به عنوان مجریان این سازمان فعالیت نموده اند.
رئیس سازمان ملی پرورش استعداد های درخشان در ادامه بر لزوم تدوین دستورالعمل های دقیق برای نحوه مواجهه عوامل اجرائی با دانش آموزان در وضعیت مختلف آزمون تاکید کرد و اضافه کرد: حتی در صورت بروز تخلف یا ناآگاهی دانش آموز از مقررات، نوع برخورد با او باید کاملا حرفه ای، اخلاقی و مبتنی بر اصول تربیتی باشد.
یاوری بخش مهمی از سخنان خودرا به تبیین جایگاه المپیاد های علمی اختصاص داد و اظهار نمود: هدف المپیاد ها صرفا کسب مدال های جهانی نیست، بلکه ایجاد مسیری برای شکوفایی استعداد های برتر، تقویت یادگیری عمیق، پرورش قدرت حل مساله و فراهم کردن فرصت رشد برای دانش آموزان علاقه مند است.
وی ضمن اشاره به این که ایران تا حالا حدود ۹۰۰ مدال جهانی المپیاد کسب کرده است، این موفقیت را نشانه قابلیت علمی کشور دانست و اظهار داشت: ارزش اصلی المپیاد ها در تربیت سرمایه انسانی و ایجاد شبکه ای از نخبگان اثرگذار می باشد.
معاون وزیر آموزش و پرورش، شبکه سازی میان دانش آموزان مستعد، ایجاد همکاریهای علمی، ایجاد الگو های موفق برای نسل نوجوان و ترویج سبک زندگی مبتنی بر تلاش، تمرکز و پشتکار را از مهم ترین موفقیت های المپیاد ها برشمرد و اظهار داشت: خیلی از مدال آوران سالهای قبل امروز در حوزه های علمی، دانشگاهی، فناوری و شرکت های دانش بنیان منشا اثر هستند و این سرمایه اجتماعی باارزش باید بالاتر از گذشته مورد توجه قرار گیرد.
او همینطور نقش المپیاد ها در توانمندسازی معلمان را مورد تاکید قرار داد و اضافه کرد: حضور معلمان در فرایند های المپیادی، زمینه پیشرفت علمی، تعامل با استادان و معلمان برجسته کشور و انتقال این تجربیات به کلاس های درس را فراهم می آورد.
یاوری ضمن اشاره به موفقیت برخی استانها در توسعه فعالیتهای المپیادی، از مسئولان استانی خواست با تربیت معلمان متخصص، استفاده از ظرفیت استانهای موفق و گسترش آموزش های حضوری و مجازی، زمینه مشارکت گسترده تر دانش آموزان در این حوزه را فراهم نمایند.
رئیس سازمان ملی پرورش استعداد های درخشان در بخش دیگری از سخنان خود، بر لزوم رعایت ملاحظات تربیتی در دوره متوسطه اول تاکید کرد و اظهار داشت: دانش آموزان این نوبت بالاتر از هر چیز نیازمند تجربه های متنوع، هویت یابی، فعالیتهای فرهنگی، علمی و مهارتی هستند و نباید با هدایت سریع به مسیر های کاملا تخصصی، فرصت رشد همه جانبه آنان محدود شود.
وی با تاکید بر اینکه برنامه های فراگیر سمپاد بستر مناسبی برای کشف استعداد های متنوع دانش آموزان است، از مدیران مدارس خواست در مقابل فشار خانواده ها برای ورود سریع دانش آموزان به مسیر های تخصصی المپیاد مقاومت کنند و زمینه تجربه آموزی در عرصه های مختلف را برای آنان فراهم سازند.الهام یاوری، در دیدار با رؤسای ادارات سمپاد، معاونان آموزش متوسطه ادارات کل و رابطان استانی المپیاد های علمی دانش آموزی، با تقدیر از کوشش های مدیران و همکاران استانی در برگزاری آزمون های ورودی سمپاد و المپیاد های علمی، این آزمون ها را از مهم ترین و حساس ترین آزمون های ملی کشور دانست و اظهار داشت: برگزاری سالم این آزمون ها، با وجود حساسیت ها و حاشیه های طبیعی، دستاوردی باارزش برای مجموعه آموزش وپرورش است.
وی ضمن اشاره به برخی پرسش ها و شائبه های عنوان شده درباره ی نحوه برگزاری آزمون های ورودی سمپاد، توضیح داد: مسئولیت اجرای آزمون های ورودی مدارس استعداد های درخشان و نمونه دولتی سال جاری بر عهده سازمان سنجش آموزش کشور بوده و مدارس صرفا به عنوان مجریان این سازمان فعالیت نموده اند.
رئیس سازمان ملی پرورش استعداد های درخشان در ادامه بر لزوم تدوین دستورالعمل های دقیق برای نحوه مواجهه عوامل اجرائی با دانش آموزان در وضعیت مختلف آزمون تاکید کرد و اضافه کرد: حتی در صورت بروز تخلف یا ناآگاهی دانش آموز از مقررات، نوع برخورد با او باید کاملا حرفه ای، اخلاقی و مبتنی بر اصول تربیتی باشد.
یاوری بخش مهمی از سخنان خودرا به تبیین جایگاه المپیاد های علمی اختصاص داد و اظهار نمود: هدف المپیاد ها صرفا کسب مدال های جهانی نیست، بلکه ایجاد مسیری برای شکوفایی استعداد های برتر، تقویت یادگیری عمیق، پرورش قدرت حل مساله و فراهم کردن فرصت رشد برای دانش آموزان علاقه مند است.
وی ضمن اشاره به این که ایران تا حالا حدود ۹۰۰ مدال جهانی المپیاد کسب کرده است، این موفقیت را نشانه قابلیت علمی کشور دانست و اظهار داشت: ارزش اصلی المپیاد ها در تربیت سرمایه انسانی و ایجاد شبکه ای از نخبگان اثرگذار می باشد.
معاون وزیر آموزش و پرورش، شبکه سازی میان دانش آموزان مستعد، ایجاد همکاریهای علمی، ایجاد الگو های موفق برای نسل نوجوان و ترویج سبک زندگی مبتنی بر تلاش، تمرکز و پشتکار را از مهم ترین موفقیت های المپیاد ها برشمرد و اظهار داشت: خیلی از مدال آوران سالهای قبل امروز در حوزه های علمی، دانشگاهی، فناوری و شرکت های دانش بنیان منشا اثر هستند و این سرمایه اجتماعی باارزش باید بالاتر از گذشته مورد توجه قرار گیرد.
او همینطور نقش المپیاد ها در توانمندسازی معلمان را مورد تاکید قرار داد و اضافه کرد: حضور معلمان در فرایند های المپیادی، زمینه پیشرفت علمی، تعامل با استادان و معلمان برجسته کشور و انتقال این تجربیات به کلاس های درس را فراهم می آورد.
یاوری ضمن اشاره به موفقیت برخی استانها در توسعه فعالیتهای المپیادی، از مسئولان استانی خواست با تربیت معلمان متخصص، استفاده از ظرفیت استانهای موفق و گسترش آموزش های حضوری و مجازی، زمینه مشارکت گسترده تر دانش آموزان در این حوزه را فراهم نمایند.
رئیس سازمان ملی پرورش استعداد های درخشان در بخش دیگری از سخنان خود، بر لزوم رعایت ملاحظات تربیتی در دوره متوسطه اول تاکید کرد و اظهار داشت: دانش آموزان این نوبت بالاتر از هر چیز نیازمند تجربه های متنوع، هویت یابی، فعالیتهای فرهنگی، علمی و مهارتی هستند و نباید با هدایت سریع به مسیر های کاملا تخصصی، فرصت رشد همه جانبه آنان محدود شود.
وی با تاکید بر اینکه برنامه های فراگیر سمپاد بستر مناسبی برای کشف استعداد های متنوع دانش آموزان است، از مدیران مدارس خواست در مقابل فشار خانواده ها برای ورود سریع دانش آموزان به مسیر های تخصصی المپیاد مقاومت کنند و زمینه تجربه آموزی در عرصه های مختلف را برای آنان فراهم سازند.
منبع: marketdoc.ir
این مطلب را می پسندید؟
(0)
(0)
تازه ترین مطالب مرتبط
نظرات بینندگان بازارمقاله در مورد این مطلب