دانشگاه فرهنگیان باید در مسند تحول آفرینی و گفتمان سازی باشد
سرپرست دانشگاه فرهنگیان با اشاره به اینکه این دانشگاه باید در مسند تحول آفرینی و گفتمان سازی باشد، اظهارکرد: دانشگاه فرهنگیان اگر می خواهد، دانشگاهی اثرگذار و ایفاگر نقشی مهم باشد، باید دانشگاه آینده کشور شود.
به گزارش بازار مقاله به نقل از ایسنا، رضا مراد صحرایی در نشست مشترک هیات رئیسه دانشگاه فرهنگیان با شورای مدیران معاونت آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، این وزارت خانه و دانشگاه فرهنگیان را اجزاء یک سیستم و متاثر از یکدیگر دانست و بر لزوم نگاه فرآیندی و نظام مند به فعالیت ها در این عرصه برای ارتقاء کیفی و اثربخشی تصریح کرد.
وی ضمن اشاره به لزوم تعامل مستمر و موثر با معاونت آموزش ابتدایی، اظهار داشت: بیشتر از نیمی از کل دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان در رشته آموزش ابتدایی تحصیل می کنند و میان دانشگاه و معاونت ابتدایی زمینه کار جدی وجود دارد.
سرپرست دانشگاه فرهنگیان، ارتقاء کشور را از مسیر آموزش و پرورش دانست و اضافه کرد: نظریات بهره وری و مدیریت آینده، همواره بر اهمیت آموزش و پرورش و نقش آن در ارتقاء کشور تاکید دارند.
وی با اشاره به اینکه دانشگاه فرهنگیان باید در مسند تحول آفرینی و گفتمان سازی باشد، اظهارکرد: این دانشگاه اگر می خواهد، دانشگاهی اثرگذار و ایفاگر نقشی مهم باشد، باید دانشگاه آینده کشور شود.
صحرایی، ضمن اشاره به برنامه های مشترک دانشگاه و معاونت آموزش ابتدایی با تکیه بر تعامل و همراهی در اجرای شایسته آن، اضافه کرد: از برنامه های مهم و مشترک با معاونت ابتدایی، بازبینی برنامه درسی آموزش ابتدایی با نگاه آینده نگرانه است.
وی با تکیه بر اهتمام در جهت ارتقاء کیفیت فعالیت ها، اظهار داشت: رویکرد دانشگاه، تربیت معلم آینده است، باید توجه داشت که این معلم نیازمند چه خصوصیت و توانمندی هایی است.
سرپرست دانشگاه فرهنگیان، بر کیفی سازی کارورزی دانشجومعلمان طی اقدامی مشترک با معاونت آموزش ابتدایی اشاره و خاطرنشان کرد: همینطور بر مبنای طرحی، ۱۵ هزار دانشجو معلم آموزش ابتدایی ورودی ۱۳۹۸ بعد از گذراندن ۶ ترم و یک برنامه ویژه آماده سازی یک ماهه، به مدرسه می روند، این آماده سازی با حضور معلمان سرآمد و شناخته شده، مولفان کتاب های درسی و گروههای علمی در پردیس های محل تحصیل دانشجومعلمان اجرا خواهدشد.
به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان، وی در سخنانی همینطور به تولید منابع آموزشی متناسب با رشته، سطوح آموزشی و رسالت دانشجومعلمان اشاره نمود.
این مطلب را می پسندید؟
(1)
(0)
تازه ترین مطالب مرتبط
نظرات بینندگان در مورد این مطلب