معاون آموزشی دانشگاه خبر داد
راه اندازی مرکز جذب دانشجویان خارجی در دانشگاه علامه طباطبایی
به گزارش بازار مقاله معاون آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی از برنامه این دانشگاه جهت راه اندازی مرکز جذب دانشجویان خارجی اطلاع داد و اظهار داشت: تلاش می نماییم با گرفتن دانشجویان خارجی، هم توان علمی و فرهنگی خویش را به نمایش بگذاریم و هم این که دانشگاه را در شاخص ها و استانداردهای بین المللی مطرح نماییم.
به گزارش بازار مقاله به نقل از ایسنا، دکتر علی آدمی ضمن بیان این مطلب اضافه کرد: معاونت آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی مطابق با سند چشم انداز راهبردی دانشگاه از سال 1401 تا 1405، برنامه تحول و تعالی آموزش را تدوین و به مرحله انجام رسانده است. باید ارزش گذاری باردیگر ای در ارتباط با حوزه علوم انسانی صورت گیرد و این حوزه را ارتقا دهیم تا دانش آموزان و دانشجویان مستعد و برتر، رشته های علوم انسانی و دانشگاه علامه طباطبایی را بعنوان مرجع علوم انسانی انتخاب کنند.
وی با تکیه بر این که یکی از راهبردهای معاونت آموزشی برای تحول در علوم انسانی توجه به کیفی سازی آموزش است، بیان نمود: همه فرآیندها، دستورالعمل ها و اقدامات معاونت آموزشی باید بر مبنای کیفی سازی تنظیم شود و از رشد کمی و مسائلی که ما را از موضوعات کیفی دور می کند، پرهیز نماییم.
به قول آدمی، کیفی سازی علوم انسانی برای کشور و بخصوص دانشگاه علامه طباطبایی بسیار مهم می باشد. با عنایت به این که مأموریت های مختلف نسل های دانشگاهی در دنیا که از انتقال آموزش و تجربه آغاز می شود و به تولید علم، ارتقا و شکافتن مرزهای دانش، کارآفرینی و ارتباط با صنعت و جامعه می رسد، تحول در علوم انسانی و کیفی سازی آموزش باید بگونه ای صورت گیرد که بتواند همزمان همه این بخش ها را در دل خود جای دهد.
معاون آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی اظهار داشت: دو اقدام مهم باید در حوزه تحول و تعالی آموزش صورت گیرد. نخست توجه به جایگاه آموزش در فضای بین المللی کنونی بعنوان یک فضای رقابتی است. با نگاهی به سازمان های یاددهنده و یادگیرنده و مقایسه با دهه های پیشین، متوجه می شویم، امروزه دانشگاه تنها مرجع یاددهنده نیست.
وی تصریح کرد: ازاین رو ضرورت اجرای آخرین روش ها، تکنیک ها و مدلهای آموزش در دانشگاه توسط استادان احساس می شود که این امر نیازمند برگزاری دوره های بازآموزی و صلاحیت مدرسی برای استادان است. بدین منظور در تلاش هستیم «مرکز توسعه صلاحیت های حرفه ای استادان» را در سال ۱۴۰۱ ایجاد نماییم. یکی از وظایف این مرکز مجهز کردن استادان به تکنیک ها و روش های آموزشی برای امکان رقابت با سایر سازمان ها، نهادها و دستگاه هایی است که متولی آموزش در جهان امروز شده اند.
دکتر آدمی اضافه کرد: اقدام دیگر این است که باید هدف از آموزش و هدف از علم را مشخص و از راه دانشگاه و آموزش هایی که در دانشگاه داده می شود، انتظارات جامعه را برآورده نماییم. یعنی باید آمایش رشته و آمایش دانشجویی را بگونه ای تنظیم نماییم که از این طریق، بیشتر انتظاراتی را که جامعه، صنعت و دستگاه حکمرانی کشور از دانشگاه دارد را تأمین نماییم. امروز بخشی از مأموریت دانشگاه ها، حل مسائل کشور است. دانشگاه ها باید بتوانند مسائل اجتماعی و اقتصادی را شناسایی، تبیین و حل کنند که این امر مهم ضرورت تحول و تعالی آموزش را طلب می کند.
عضو هیئت علمی دانشکده حقوق و علوم سیاسی دانشگاه علامه طباطبایی با تکیه بر این که یکی از مسائل مهم در حوزه کیفی سازی توجه به ساختارهای آموزش و فرآیندهای آموزش است، اظهار داشت: باید همه فرایند ها و خدمات آموزشی دانشگاه را به سمت کیفی شدن سوق دهیم. کمی بودن فضای آموزشی می تواند هم فشار زیادی به استادان و دانشجویان وارد کند و هم نمی توانیم از فضای آموزشی بهره کافی را ببریم و همینطور سبب می شود خیلی از استانداردها و رویه های منطقی و معمول در دانشگاه نادیده گرفته شود.
وی با بیان این که یکی از مسائل مهم در حوزه کیفی شدن آموزش در دانشگاه علامه طباطبایی، ارتقاء و اصلاح جایگاه نظام کیفی سنجش و پذیرش دانشجو بخصوص در حوزه تحصیلات تکمیلی است، اضافه کرد: همینطور بالا بردن کیفیت و تعیین شاخصهای جدید در حوزه سنجش و ارزشیابی در سطح دانشگاه در حوزه معاونت آموزشی یکی دیگر از گام های کیفی شدن آموزش است.
به قول آدمی، باید نقاط صدمه و نقاط ضعف خویش را از راه دریافت بازخورد از قسمت های مختلف شناسایی و اصلاح نماییم. به صورت مثال شاخص هایی که از لحاظ ساختاری در حوزه ارتقای استادان وجود دارد سبب شده است که خیلی از وقت آنها به جای این که صرف شاگرد پروری، نخبه پروری و مرجعیت استادی بگذرد، برای نوشتن مقالات و کتاب های مختلف که در آئین نامه ارتقا آمده است صرف می شود.
دکتر آدمی افزود: یکی دیگر از نکات مهم در حوزه کیفی سازی، توجه به دانشجویان استعداد درخشان و نخبه است. این دانشجویان بعنوان سرمایه های بزرگ انسانی داخل دانشگاه هستند. ازاین رو تلاش می نماییم امکانات رفاهی، آموزشی و دانشجویی را برای این افراد بهینه تر نماییم تا دانشگاه علامه طباطبایی اولین انتخاب دانشجویان نخبه و استعداد درخشان در حوزه علوم انسانی باشد.
به گزارش روابط عمومی دانشگاه علامه طباطبایی، وی ضمن اشاره به سهم معاونت آموزشی در مبحث بین المللی سازی و برند سازی دانشگاه، بیان نمود: یکی از مهم ترین برنامه ها در سال ۱۴۰۱ که در سالهای بعد هم تداوم خواهد داشت، راه اندازی مرکز جذب دانشجویان خارجی در داخل دانشگاه است. کوشیده ایم با همکاری چندین مجموعه خارج از دانشگاه و هم با عنایت به ظرفیت فوق العاده ای که در بین استادان ما وجود دارد این مرکز را به صورت مستقل راه اندازی نماییم و با گرفتن دانشجویان خارجی، هم توان علمی و فرهنگی خویش را به نمایش بگذاریم و هم این که دانشگاه را در شاخص ها و استانداردهای بین المللی مطرح نماییم تا ضریب بین المللی دانشگاه در این عرصه افزایش پیدا کند.
معاون آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی همینطور به مرکز خدمات الکترونیک و مجازی دانشگاه اشاره نمود و اظهار داشت: این مرکز باید همچون گذشته با قدرت به کار خود ادامه دهد. این بستر شکل گرفته است که برای تعامل با دنیای بین الملل و دانشگاه های سطح اول دنیا بستر بسیار مناسبی است. همینطور میتوان خیلی از همایش ها، جلسات و سمینارها را از راه فضای مجازی با حضور استادان و دانشگاه های دیگر برگزار کرد. دانشگاه می خواهد بخشی از فضای آموزش کنونی را به آموزش مجازی اختصاص دهد.
او در آخر تصریح کرد: همینطور این نوید به دانشجویان داده می شود که خیلی از خدمات آموزشی امسال به صورت الکترونیکی خواهد بود و دانشجویان می توانند بدون پیگیری حضوری، در کوتاه ترین زمان و وقت ممکن و بدون این که هزینه زیادی را پرداخت کنند از همه خدمات آموزشی دانشگاه استفاده کنند. زیرساخت الکترونیکی و فضای مجازی دانشگاه را تقویت می نماییم تا هم در حوزه خدمات و هم در حوزه آموزش و با تمام قدرت و ظرفیت به عرضه خدمات بپردازیم.
منبع: marketdoc.ir
این مطلب را می پسندید؟
(1)
(0)
تازه ترین مطالب مرتبط
نظرات بینندگان در مورد این مطلب