كاظمی:
آموزش و پرورش مرجع تصمیم گیری درباره ی تعطیلی مدارس است
به گزارش بازار مقاله، وزیر آموزش و پرورش با تکیه بر آمادگی برای شروع سال تحصیلی جدید اظهار داشت: در دولت تصویب گردید که تصمیم گیری درباره ی تعطیلی مدارس به آموزش و پرورش واگذار شود.
علیرضا کاظمی وزیر آموزش وپرورش روز دوشنبه در نشست شورای عالی آموزش وپرورش با اشاره به مبحث تعطیلی پی در پی مدارس، اضافه کرد: در این مورد با هم فکری دوستان در شورای معاونان، گزارشی تهیه و به دولت ارایه کردیم، در این گزارش، میزان تعطیلی مدارس در کشور های مختلف دنیا و در شرایطی مانند آلودگی هوا، بیماریهای واگیر، جنگ و ناترازی ها با یکدیگر مقایسه شده است.
وی ادامه داد: در این بررسی مشخص شد که ایران در حوزه مرجع تصمیم گیری و فاکتورهای تصمیم گیری، شرایط متفاوتی دارد، کشوری مانند چین که مرکز کرونا بود، کمتر از نصف ما تعطیلی مدارس داشت و ژاپن نیز کمتر از ۱۰۰ روز مدارس را تعطیل کرده است، در صورتیکه ما حدود ۵۵۰ روز تعطیلی داشته ایم.
وزیر آموزش و پرورش اشاره کرد: در خیلی از کشور های دنیا، در زمان بحران به جای تعطیلی مدارس، مدیریت شرایط را در دستور کار قرار می دهند، برای نمونه در مبحث آلودگی هوا میتوان فعالیت دانش آموزان را مدیریت و برای آن برنامه ریزی کرد، نه این که مدرسه را تعطیل و آموزش را مجازی نماییم.
کاظمی اظهار داشت: خوشبختانه در دولت تصویب گردید که مرجعیت تصمیم گیری در رابطه با تعطیلی مدارس به آموزش و پرورش واگذار شود و مقرر است کارگروهی در این مورد تشکیل گردد.
وی با اشاره به فاکتورهای آلودگی هوا در کشور های مختلف اضافه کرد: در خیلی از کشور های دنیا تعطیلی مدارس از فاکتورهای خیلی بالاتر شروع می شود، اما ما با عبور شاخص از ۱۵۰، مبحث تعطیلی را مطرح می نماییم.
وزیر آموزش وپرورش در رابطه با آمادگی مدارس برای شروع سال تحصیلی جدید هم اظهار داشت: ۱۰۰ درصد آماده بازگشایی مدارس هستیم و فعالیت اتاق وضعیت مدارس نیز از اول مهر سال قبل شروع کرده ایم.
وی ادامه داد: ۱۵۰ برنامه تحصیلی طراحی نموده ایم، گانت چارت آنرا ترسیم کرده ایم و لحظه به لحظه این برنامه ها را رصد می نماییم، اتفاقات خیلی خوبی افتاده و ثبت نام ها، پوشش ها و انتقالات بموقع و در جای خود انجام شده است.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به وضعیت نیروی انسانی اظهار داشت: امسال سال سختی داریم، برای اینکه از اولین سال هایی است که استخدام ماده ۲۸ نداریم. در عین حال، از دید من این مورد می تواند یک نقطه قوت برای آموزش و پرورش باشد.
وی با اشاره به برنامه های آموزش و پرورش برای شروع سال تحصیلی اظهار داشت: در کنار این برنامه ها، بنا داریم مهر متفاوتی را شروع نماییم، یک گفتمان با عنوان «در میدان حاضر» راه انداخته ایم و چارچوب آنرا نیز طراحی نموده ایم تا نسبت مدرسه با میدان روشن شود و زمینه حضور و کنشگری دانش آموزان را فراهم نماییم.
کاظمی اضافه کرد: امسال چند واقعه مهم داریم؛ یکی شهادت رهبر عزیز ماست که مقرر است در ۱۲۳ هزار مدرسه یادواره آقای شهید ایران برگزار شود، همینطور یادواره شهدای دانش آموزان را خواهیم داشت و مدارس با فضا و صحنه آرایی متناسب با این مورد شروع خواهند شد.
وی توجه به پرچم ملی جمهوری اسلامی ایران را از دیگر برنامه های آموزش و پرورش دانست و اظهار داشت: پرچم جمهوری اسلامی ایران نماد هویت ملی و دینی ماست. روز اول مهر نیز به عنوان روز ملی پرچم در تقویم جمهوری اسلامی ایران نام گذاری شده است.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به گستردگی شبکه مدارس کشور اظهار داشت: آموزش و پرورش با ۱۲۳ هزار مدرسه در سراسر جغرافیای جمهوری اسلامی ایران، از روستا ها و کوه ها و دشت ها گرفته تا چادر های عشایری و مناطق متراکم شهری، با جمعیتی حدود ۱۶ میلیون و ۲۰۰ تا ۳۰۰ هزار دانش آموز فعالیت می کند و طبیعی است که در آستانه شروع سال تحصیلی با چالش هایی مواجه باشد.
کاظمی اشاره کرد: قول داده ایم که مهری آرام، کم دغدغه و خوب داشته باشیم و امیدواریم با عنایت به این که جذب نیروی انسانی ما در حداقل ممکن بوده است، بتوانیم با بهره گیری از ظرفیت معلمان موجود و همکاران بازنشسته، خلأ های موجود را به خوبی پر نماییم.
وی اضافه کرد: برای هر استان یک معین انتخاب نموده ایم و فاکتورهای گوناگونی را درنظر گرفته ایم و لحظه به لحظه استانها را در همه شاخصها رصد می نماییم.
برگزاری موفق امتحانات نهائی در وضعیت سخت جنگی
کاظمی با اشاره به برگزاری امتحانات نهائی پایه های یازدهم و دوازدهم اظهار داشت: برگزاری امتحانات نهائی یکی از موفق ترین برنامه های آموزش و پرورش بود که بیشتر از یک میلیون و ۷۹۰ هزار دانش آموز در آزمون های نهائی پایه های یازدهم و دوازدهم شرکت کردند.
وزیر آموزش وپرورش اضافه کرد: در مدت ۲۳ روز، هر روز امتحان نهائی داشتیم و این آزمون ها در حدود ۶ هزار حوزه در تمام کشور برگزار شد.
کاظمی با اعلان اینکه دشمن تلاش زیادی برای ایجاد اختلال در روند برگزاری امتحانات داشت، اظهار داشت: حدودا تمام شبکه های معاند روی این مورد کار کردند، اما با اصراری که داشتیم، برنامه امتحانات به خوبی برگزار شد.
وی اضافه کرد: حدود ۲۴ میلیون برگه تشریحی توسط همکاران ما تصحیح شده و این برگه ها ماشینی نیست که مانند سازمان سنجش توسط دستگاه تصحیح شود.
وزیر آموزش وپرورش با اشاره به مراحل مختلف تصحیح برگه ها و رسیدگی به اعتراضات دانش آموزان اظهار داشت: بعد از تصحیح دوم و سوم، اعتراضات و تصحیح چهارم انجام شد و در آخرین آماری که دریافت کردم، حدود یک میلیون و ۳۰۰ هزار نفر در مرحله تصحیح چهارم اعتراض کرده بودند که از نظر قانونی باید به اعتراض آنها رسیدگی شود و فرآیند تصویب به انتها رسیده است.
توجه به زیست عفیفانه در سال تحصیلی جدید
کاظمی یکی دیگر از موضوعات مهم در آستانه سال تحصیلی را توجه به زیست عفیفانه عنوان نمود و اظهار داشت: در آستانه شروع سال تحصیلی، برنامه خیلی خوبی در قسمت های مختلف طراحی نموده ایم تا بتوانیم در حوزه زیست عفیفانه فعالیت نماییم.
وی ادامه داد: فکر نمی کنم کسی به اندازه ما روی این مورد هم فکر کرده باشد و هم کار کرده باشد و این مورد برای ما بسیار اهمیت دارد.
وزیر آموزش وپرورش با اشاره به تلاش دشمن برای سوءاستفاده از مسایل اقتصادی و معیشتی جامعه معلمان اظهار داشت: اجازه نمی دهیم گفتمان معیشت، گفتمان اول آموزش و پرورش باشد چونکه گفتمان اول آموزش وپرورش، گفتمان تربیت است، اما وظیفه اول من به عنوان وزیر، معیشت معلم است.
وی با اشاره به شرایط اقتصادی جامعه اظهار داشت: شرایط اقتصادی جامعه دشوار می باشد و همه می دانیم که دشمن می خواهد از این زاویه تاب آوری جامعه ما را از بین ببرد و گفتمان ها، مسایل و اولویت ها را جابه جا کند.علیرضا کاظمی وزیر آموزش وپرورش روز دوشنبه در نشست شورای عالی آموزش وپرورش با اشاره به مبحث تعطیلی پی در پی مدارس، اضافه کرد: در این مورد با هم فکری دوستان در شورای معاونان، گزارشی تهیه و به دولت ارایه کردیم، در این گزارش، میزان تعطیلی مدارس در کشور های مختلف دنیا و در شرایطی مانند آلودگی هوا، بیماریهای واگیر، جنگ و ناترازی ها با یکدیگر مقایسه شده است.
وی ادامه داد: در این بررسی مشخص شد که ایران در حوزه مرجع تصمیم گیری و فاکتورهای تصمیم گیری، شرایط متفاوتی دارد، کشوری مانند چین که مرکز کرونا بود، کمتر از نصف ما تعطیلی مدارس داشت و ژاپن نیز کمتر از ۱۰۰ روز مدارس را تعطیل کرده است، در صورتیکه ما حدود ۵۵۰ روز تعطیلی داشته ایم.
وزیر آموزش و پرورش اشاره کرد: در خیلی از کشور های دنیا، در زمان بحران به جای تعطیلی مدارس، مدیریت شرایط را در دستور کار قرار می دهند، برای نمونه در مبحث آلودگی هوا میتوان فعالیت دانش آموزان را مدیریت و برای آن برنامه ریزی کرد، نه این که مدرسه را تعطیل و آموزش را مجازی نماییم.
کاظمی اظهار داشت: خوشبختانه در دولت تصویب گردید که مرجعیت تصمیم گیری در رابطه با تعطیلی مدارس به آموزش و پرورش واگذار شود و مقرر است کارگروهی در این مورد تشکیل گردد.
وی با اشاره به فاکتورهای آلودگی هوا در کشور های مختلف اضافه کرد: در خیلی از کشور های دنیا تعطیلی مدارس از فاکتورهای خیلی بالاتر شروع می شود، اما ما با عبور شاخص از ۱۵۰، مبحث تعطیلی را مطرح می نماییم.
وزیر آموزش وپرورش در رابطه با آمادگی مدارس برای شروع سال تحصیلی جدید هم اظهار داشت: ۱۰۰ درصد آماده بازگشایی مدارس هستیم و فعالیت اتاق وضعیت مدارس نیز از اول مهر سال قبل شروع کرده ایم.
وی ادامه داد: ۱۵۰ برنامه تحصیلی طراحی نموده ایم، گانت چارت آنرا ترسیم کرده ایم و لحظه به لحظه این برنامه ها را رصد می نماییم، اتفاقات خیلی خوبی افتاده و ثبت نام ها، پوشش ها و انتقالات بموقع و در جای خود انجام شده است.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به وضعیت نیروی انسانی اظهار داشت: امسال سال سختی داریم، برای اینکه از اولین سال هایی است که استخدام ماده ۲۸ نداریم. در عین حال، از دید من این مورد می تواند یک نقطه قوت برای آموزش و پرورش باشد.
وی با اشاره به برنامه های آموزش و پرورش برای شروع سال تحصیلی اظهار داشت: در کنار این برنامه ها، بنا داریم مهر متفاوتی را شروع نماییم، یک گفتمان با عنوان در میدان حاضر راه انداخته ایم و چارچوب آنرا نیز طراحی نموده ایم تا نسبت مدرسه با میدان روشن شود و زمینه حضور و کنشگری دانش آموزان را فراهم نماییم.
کاظمی اضافه کرد: امسال چند واقعه مهم داریم؛ یکی شهادت رهبر عزیز ماست که مقرر است در ۱۲۳ هزار مدرسه یادواره آقای شهید ایران برگزار شود، همینطور یادواره شهدای دانش آموزان را خواهیم داشت و مدارس با فضا و صحنه آرایی متناسب با این مورد شروع خواهند شد.
وی توجه به پرچم ملی جمهوری اسلامی ایران را از دیگر برنامه های آموزش و پرورش دانست و اظهار داشت: پرچم جمهوری اسلامی ایران نماد هویت ملی و دینی ماست. روز اول مهر نیز به عنوان روز ملی پرچم در تقویم جمهوری اسلامی ایران نام گذاری شده است.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به گستردگی شبکه مدارس کشور اظهار داشت: آموزش و پرورش با ۱۲۳ هزار مدرسه در سراسر جغرافیای جمهوری اسلامی ایران، از روستا ها و کوه ها و دشت ها گرفته تا چادر های عشایری و مناطق متراکم شهری، با جمعیتی حدود ۱۶ میلیون و ۲۰۰ تا ۳۰۰ هزار دانش آموز فعالیت می کند و طبیعی است که در آستانه شروع سال تحصیلی با چالش هایی مواجه باشد.
کاظمی اشاره کرد: قول داده ایم که مهری آرام، کم دغدغه و خوب داشته باشیم و امیدواریم با عنایت به این که جذب نیروی انسانی ما در حداقل ممکن بوده است، بتوانیم با بهره گیری از ظرفیت معلمان موجود و همکاران بازنشسته، خلأ های موجود را به خوبی پر نماییم.
وی اضافه کرد: برای هر استان یک معین انتخاب نموده ایم و فاکتورهای گوناگونی را درنظر گرفته ایم و لحظه به لحظه استانها را در همه شاخصها رصد می نماییم.
برگزاری موفق امتحانات نهائی در وضعیت سخت جنگی
کاظمی با اشاره به برگزاری امتحانات نهائی پایه های یازدهم و دوازدهم اظهار داشت: برگزاری امتحانات نهائی یکی از موفق ترین برنامه های آموزش و پرورش بود که بیشتر از یک میلیون و ۷۹۰ هزار دانش آموز در آزمون های نهائی پایه های یازدهم و دوازدهم شرکت کردند.
وزیر آموزش وپرورش اضافه کرد: در مدت ۲۳ روز، هر روز امتحان نهائی داشتیم و این آزمون ها در حدود ۶ هزار حوزه در تمام کشور برگزار شد.
کاظمی با اعلان اینکه دشمن تلاش زیادی برای ایجاد اختلال در روند برگزاری امتحانات داشت، اظهار داشت: حدودا تمام شبکه های معاند روی این مورد کار کردند، اما با اصراری که داشتیم، برنامه امتحانات به خوبی برگزار شد.
وی اضافه کرد: حدود ۲۴ میلیون برگه تشریحی توسط همکاران ما تصحیح شده و این برگه ها ماشینی نیست که مانند سازمان سنجش توسط دستگاه تصحیح شود.
وزیر آموزش وپرورش با اشاره به مراحل مختلف تصحیح برگه ها و رسیدگی به اعتراضات دانش آموزان اظهار داشت: بعد از تصحیح دوم و سوم، اعتراضات و تصحیح چهارم انجام شد و در آخرین آماری که دریافت کردم، حدود یک میلیون و ۳۰۰ هزار نفر در مرحله تصحیح چهارم اعتراض کرده بودند که از نظر قانونی باید به اعتراض آنها رسیدگی شود و فرآیند تصویب به انتها رسیده است.
توجه به زیست عفیفانه در سال تحصیلی جدید
کاظمی یکی دیگر از موضوعات مهم در آستانه سال تحصیلی را توجه به زیست عفیفانه عنوان نمود و اظهار داشت: در آستانه شروع سال تحصیلی، برنامه خیلی خوبی در قسمت های مختلف طراحی نموده ایم تا بتوانیم در حوزه زیست عفیفانه فعالیت نماییم.
وی ادامه داد: فکر نمی کنم کسی به اندازه ما روی این مورد هم فکر کرده باشد و هم کار کرده باشد و این مورد برای ما بسیار اهمیت دارد.
وزیر آموزش وپرورش با اشاره به تلاش دشمن برای سوءاستفاده از مسایل اقتصادی و معیشتی جامعه معلمان اظهار داشت: اجازه نمی دهیم گفتمان معیشت، گفتمان اول آموزش و پرورش باشد چونکه گفتمان اول آموزش وپرورش، گفتمان تربیت است، اما وظیفه اول من به عنوان وزیر، معیشت معلم است.
وی با اشاره به شرایط اقتصادی جامعه اظهار داشت: شرایط اقتصادی جامعه دشوار می باشد و همه می دانیم که دشمن می خواهد از این زاویه تاب آوری جامعه ما را از بین ببرد و گفتمان ها، مسایل و اولویت ها را جابه جا کند.
این مطلب را می پسندید؟
(0)
(0)
تازه ترین مطالب مرتبط
نظرات بینندگان بازارمقاله در مورد این مطلب